ПРИНЯТО
На Педагогическом совете 
МБДОУ «Детский сад № 10»
Протокол от __.__.20__ года №__
	СОГЛАСОВАНО
Заведующий МБДОУ «Детский сад № 10»

_______________ Т.В. Молодых 
«__» ______________ 20__г.

 

ПЛАН 
профессионального становления молодого педагога первого года работы в должности «воспитатель ДОУ» 

____________________________
(Ф.И.О. педагога)
 
на 2019-2020 учебный год 

педагог-наставник ____________________________
(Ф.И.О. педагога)

 

г. Ирбит, 2019 год
Пояснительная записка

Цель: создание условий для профессионального роста молодых специалистов, способствующих снижению проблем адаптации и успешному вхождению в профессиональную деятельность молодого педагога, оказание помощи в их профессиональном становлении, тесное вовлечение молодого специалиста в трудовой процесс и общественную жизнь ДОУ с учетом его индивидуальных наклонностей, формирование в ДОУ кадрового ядра.

Задачи:
•	обеспечить условия наиболее лёгкой адаптации молодых специалистов в коллективе, поддержать педагога эмоционально, укрепить веру педагога в себя;
•	обеспечить научно-методическое, правовое сопровождение педагогической деятельности начинающего педагога в соответствии с ФГОС ДО;
•	оказать помощь в повышении профессионального мастерства путем раскрытия индивидуальных педагогических способностей;
•	способствовать формированию индивидуального стиля творческой деятельности;
•	развитие потребности и мотивации в непрерывном самообразовании;
•	создание условий для развития инициативы и рефлексивных навыков;
•	привитие интереса к педагогической деятельности.

Дата проведения	Тема	Вопросы для обсуждения	Форма проведения	Результат	
сентябрь
	Изучение нормативно-правовой базы	Изучение «Закона об образовании»,
ФГОС ДО,
Конвенции ООН о правах ребенка	Выработка рекомендаций по планированию деятельности:
по режиму дня, особенностям планирования, организации, контроля и корректировки образовательного процесса, совместной и самостоятельной деятельности детей	Изучение методических рекомендации об особенностях воспитательной работы с детьми младшего дошкольного возраста.
Подготовка к составлению плана самообразования	
	Оказание помощи по организации качественной работы с документацией
	Изучение ООП, АООП,
годового плана работы.
Ознакомление со структурой перспективного планирования, календарного планирования.
Заполнение информационной карточки листа молодого педагога			
	Корректировка методической темы самообразования	Выбор темы и направление работы.
Подборка методической литературы на учебный год			
октябрь	Помощь в составлении календарного и карточного планирования	Структура календарного планирования
Изучение задач и целей ОД, перспективы планирования воспитательно-образовательного процесса	Просветительское занятие	Создание накопительной папки практических материалов по теме	
	Индивидуальный план профессионального становления молодого педагога	Педагогическое самообразование
Участие в работе
«ШМП», «ШПО»			
ноябрь	Инструктаж по организации работы с родителями и ведение документации.	Посещение педагогического совета по теме.
Рекомендации по подготовке и проведению родительских собраний	Просветительское занятие	Выработка рекомендаций	
	Имидж педагога
	Педагогическая этика, риторика, культура поведения			
	Открытые просмотры образовательной деятельности педагогов-наставников	Методика проведения образовательной деятельности 			
	Самоанализ ОД	Обучение технологии проведения самоанализа, педагогической рефлексии			
декабрь	Как провести эффективно утренник. Секреты мастерства	Общие вопросы методики проведения новогодних мероприятий с воспитанниками и их родителями	Обмен опытом	Выработка рекомендаций по сценарию мероприятия, анализ возникающих проблем, интересных решений	
февраль
	Открытые просмотры у молодого специалиста	Методика проведения образовательной деятельности 	Интерактивные уроки	Составление анализа, самоанализа ОД	
март
	Портфолио достижений педагога
	Общие положения портфолио педагога.
Структура содержания и порядок ведения портфолио.
Оценивание материалов портфолио	Обучающее занятие
	Выработка рекомендаций
	
апрель	Система мониторинга в ДОУ	Ознакомление с педагогической диагностикой (системой мониторинга детского развития)			
май
	Самообразование воспитателя	Собеседование по изученной методической литературе, перспектива дальнейшей деятельности по самообразованию			
	Итоги первого года наставничества	Составление плана взаимодействия наставника с молодым специалистом на 2-й год наставничества