Диагностическая карта оценки навыков молодого воспитателя

Молодой воспитатель:  			___________________________	
   (Ф. И. О.)
Наставник:  _________________________						
   (Ф. И. О.)

Инструкция: Оцените навыки молодого воспитателя по шкале:
3 – высокий уровень развития;
2 – средний уровень развития;
1 – развитие навыка не проявляется.
Подсчет баллов: поставьте галочку в столбце с цифрой, которая соответствует уровню развития навыка.
Интерпретация: посчитайте все галочки по каждому блоку навыков. Большинство выборов по шкале – уровень развития у навыка. Запишите вывод в конце карты. 

№	Прогностические навыки	Оценка	
		1	2	3	
1	Осознает цель своей деятельности в виде программы личностных качеств, которые должны быть сформированы в каждом ребенке в процессе усвоения содержания ООП ДО 				
2	Умеет проектировать и планировать развитие личных качеств ребенка в соответствии с периодами воспитательно-образовательного процесса по основным направлениям воспитания и обучения, которые прописаны в ООП ДО				
3	Умеет отбирать наиболее важный материал по усвоению каждой образовательной области ООП ДО 				
4	Умеет отбирать дидактический материал и организовывать развивающую предметно-пространственную среду по интересам и возрасту детей				
5	Умеет планировать деятельность детей и не нарушать свободу выбора ребенка				
Организаторские и коммуникативные навыки	
1	Умеет организовывать собственную деятельность по выполнению годового плана				
2	Умеет находить себе помощников среди коллег и направлять их усилия 				
3	Умеет развивать познавательную активность и способности детей в процессе усвоения ООП ДО 				
4	Умеет формировать коллектив детей и организовывать его деятельность, мотивировать детей общаться с педагогом и сверстниками				
5	Устанавливает конструктивные отношения с родителями воспитанников для достижения целей развития и воспитания, которые прописаны в ООП ДО 				
6	Умеет подходить к воспитаннику с верой в его лучшие качества 				
7	Умеет сочетать требования к детям и родителям с глубоким уважением к ним				
Аналитические навыки	
1	Умеет анализировать свою работу и соотносить результаты с поставленными целями по ООП ДО 				
2	Умеет комплексно анализировать деятельность детей и уровень их навыков				
3	Может оценить уровень психолого-педагогической подготовленности ребенка к школе				
4	Умеет перестраивать свою деятельность в соответствии с новыми условиями и задачами				

Вывод: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Рекомендации: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________